Katharina Grotheer bietet Lehrer:innen die Möglichkeit an einer wissenschaftlichen Befragung teilzunehmen, die sich mit Änderungen und Verbesserungsvorschlägen im inklusiven Schulsystem befasst.
Aus dem Bereich historisch bedeutsame Dokumente der Schulpsychologie der Rubrik Aus den Ländern schreibt Jürgen Rudolph im vierten Text einen Artikel über die schulpsychologische Beratung im Bremer Schulsystem und wie Beratung in das Bremer Schulsystem fest installiert wurde. Mit freundlicher Genehmigung des Autors dürfen wir Ihnen dieses Zeitdokument zur Verfügung stellen.
Aus dem Bereich historisch bedeutsame Dokumente der Schulpsychologie der Rubrik Aus den Ländern schreibt Jürgen Rudolph im vierten Text einen Artikel darüber, wie die schulpsychologische Beratung in das Bremer Schulsystem eingeführt wurde, wie der Schulpsychologische Dienst aufgebaut und ausgebaut wurde (Teil 1), wie er gearbeitet hat, bis er schließlich wieder aus dem Schulleben verschwinden mußte, allerdings nach dem "Beratung" in das Bremer Schulsystem fest installiert war (Teil 2).
Aus dem Bereich historisch bedeutsame Dokumente der Schulpsychologie der Rubrik Aus den Ländern schreibt Birgit Muhl im dritten Text über den Werdegang der Bremer Schulpsychologie. Zusammen mit der Sektion Schulpsychologie des BDP stellte Sie uns Zusammenfassungen zur Verfügung, die wir mit freundlicher Genehmigung der Autoren veröffentlichen und nutzen dürfen.
Unter der Rubrik Aus den Ländern schreibt Birgit Muhl über den Bremer Reformeifer und die Gründung der regionalen Beratungs- und Unterstützungszentren (ReBUZ). Sie können hier den zweiten Teil lesen. Zusammen mit der Sektion Schulpsychologie des BDP stellten Sie uns Zusammenfassungen zur Verfügung, die wir mit freundlicher Genehmigung der Autoren veröffentlichen und nutzen dürfen.
Unter der Rubrik Aus den Ländern schreibt Birgit Muhl über den Bremer Reformeifer und die Gründung der regionalen Beratungs- und Unterstützungszentren (ReBUZ). Den ersten teil finden Sie in diesem Artikel. Zusammen mit der Sektion Schulpsychologie des BDP stellten Sie uns Zusammenfassungen zur Verfügung, die wir mit freundlicher Genehmigung der Autoren veröffentlichen und nutzen dürfen.
Unter der Rubrik Aus den Ländern beginnen wir mit Bremen. Birgit Muhl und die Sektion Schulpsychologie des BDP übersandten uns Zusammenfassungen zu Entwicklungen in Bremen seit 1964 bis 2015, die von Ihr und Dr. Jürgen Rudolph stammen. Mit freundlicher Genehmigung der beiden Autoren dürfen wir diese Texte veröffentlichen und wünschen euch viele Anregungen aus diesen historisch bedeutsamen Dokumenten.
Unter der Rubrik Aus den Ländern beginnen wir mit Bremen. Birgit Muhl und die Sektion Schulpsychologie des BDP übersandten uns Zusammenfassungen zu Entwicklungen in Bremen seit 1964 bis 2015, die von Ihr und Dr. Jürgen Rudolph stammen. Mit freundlicher Genehmigung der beiden Autoren dürfen wir diese Texte veröffentlichen und wünschen euch viele Anregungen aus diesen historisch bedeutsamen Dokumenten.
Unter der Rubrik Aus den Ländern beginnen wir mit Bremen. Birgit Muhl und die Sektion Schulpsychologie des BDP übersandten uns Zusammenfassungen zu Entwicklungen in Bremen seit 1964 bis 2015, die von Ihr und Dr. Jürgen Rudolph stammen. Mit freundlicher Genehmigung der beiden Autoren dürfen wir diese Texte veröffentlichen und wünschen euch viele Anregungen aus diesen historisch bedeutsamen Dokumenten.
Markus, S. (2023). Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule. Münster: Waxmann
TLDR; Ein akademisches Werk, was Praktiker:innen einladen kann die eigene Tätigkeit zu hinterfragen und autonom am Puls der Zeit weiter zu entwickeln.