Schulpsychologie.de Blog

Auf dem 2. Deutsch-Niederländisch-Belgischer Psychologentag in Aachen hat Lothar Dunkel von schulpsychologie.de 1999 folgendes Dokument zur Verfügung gestellt. Es geht der Frage nach, wie Schulpsycholog:innen im Schulischen Kontext wirksam sein können. Teil 1 befasst sich mit Schulpsychologie und Mediation, Teil 2 mit Mediation zur Schulentwicklung.

Die Schulpsychologie hat sich verändert

So beginnt der Artikel und das hat nach wie vor Gültigkeit. Es ist viel passiert seit der Veröffentlichung und doch ist vieles sehr aktuell. Umschauen auf unseren Seiten lohnt sich.

Herausforderndes Verhalten von Schüler:innen bringt Pädagog:innen regelmäßig an die Grenzen der eigenen Belastbarkeit. Oftmals wird die Intervention als geeignete Maßnahme betrachtet. Doch gerade in der Draufsicht auf Umgebungsvariablen und das eigene Handeln ist das Fundament der erfolgreichen Arbeit sichtbar.

Der Artikel geht kurz auf Anregungen für Handlungsoptionen ein, die Pädagoginnen in der Gestaltung des Kontextes bedenken könnten.

Dr. Nicole Berger sammelt in dieser kurzen Ausführung hilfreiche Tipps, wie im Schulalltag Beziehungen geklärt und verbessert werden können. Aufkeimende Konflikte oftmals eine Folge gestörter Kommunikation. Sie läd dazu ein, sich ein wenig zu hinterfragen und einen Anfang zu wagen, in eine bessere Kommunikation einzusteigen.

In der Zeitschrift Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement wurde in Ausgabe 5/2011 ein Artikel von Klaus Kuhlmann, Gründungsmitglied von schulpsychologie.de, veröffentlicht. Eine Frage, die Eltern nach wie vor beschäftig wird im Artikel beantwortet:

Was tun, wenn das eigene Kind eine – oder schon wieder mal eine – schlechte Note mit nach Hause bringt? Sollten Eltern dann strafen, sollten sie trösten oder was sollten sie anderes tun?

In der Zeitschrift Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement wurde in Ausgabe 7-8/2009 ein Artikel von Klaus Kuhlmann, Gründungsmitglied von schulpsychologie.de, veröffentlicht. Veränderung im Schulsystem und Gestaltungsmöglichkeiten in Schule - wiederkehrende Themen, die in Schule damals wie heute aktuell sind.

In der Zeitschrift Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement wurde in Ausgabe 3/2009 ein Artikel von Klaus Kuhlmann, Gründungsmitglied von schulpsychologie.de, veröffentlicht. Supervision für Lehrer:innen, ein damals wie heute aktuelles Thema.

Die Wahl der weiterführenden Schule ist für die meisten Eltern die komplexeste Entscheidung, die innerhalb einer Schullaufbahn getroffen werden muss — und die mit den weitestreichenden Konsequenzen. Deshalb wurde der Text überarbeitet und uns in einer neueren Fassung zur Verfügung gestellt.

Bundesweite Initiative zur Prävention des sexuellen Kindesmissbrauchs

Das Präventionsprojekt "Trau Dich!" fördert ein positives Gesamtkonzept von Schule und Bildung. Mit diesem Ansatz ist themenübergreifende Präventionsarbeit möglich, wobei die Initiative auf präventiv gegen sexuellen Kindesmissbrauch wendet. Dieser Beitrag berichtet vom Portal für Kinder von 8 bis 12 Jahren.

Bundesweite Initiative zur Prävention des sexuellen Kindesmissbrauchs

Das Präventionsprojekt "Trau Dich!" fördert ein positives Gesamtkonzept von Schule und Bildung. Mit diesem Ansatz ist themenübergreifende Präventionsarbeit möglich, wobei die Initiative auf präventiv gegen sexuellen Kindesmissbrauch wendet. Dieser Beitrag richtet sich explizit an Multiplikator:innen und Unterstützer:innen der Kinder und Jugendlichen.

Der Verein "Irrsinnig Menschlich e.V." stellet mit "Aufmachen! Psychisch fit in Berufsschule und Beruf" ein Präventionsprogramm vor, welches sich an Schüler:innen, Lehrer:innen und Ausbilder:innen an Berufsschulen wendet.

Schutzkonzepte für Schulen geben Handlungssicherheit im Umgang mit Sexueller Gewalt an Schule. Die unabhängige Beauftrage für Fragen des sexuellen Kindesmisbrauchs (UBSKM) bietet einen Überblick und Handlungsleitfaden, dass präventive, schulische Schutzkonzepte erstellt werden können um dem Leitgedanken "Was muss passieren, dass nichts passiert" Rechnung zu tragen.

Der Verein "Irrsinnig Menschlich e.V." stellet mit "Unsere <verrückten> Familien ein Präventionsprogramm für Grundschulen" vor. Mit dem Ziel Probleme Erwachsener auch bei denen zu lassen und psychische Erkrankungen in der Familie verständnisvoll anzusprechen und sich zu helfen wissen, wird die psychische Gesundheit von Grundschulkindern gefördert.

Der Verein "Irrsinnig Menschlich e.V." stellet mit "Verrückt, Na und!" ein Präventionsprogramm zur Förderung psychischer Gesundheit von Schüler:innen der Sekundarstufe bereit.

Das geförderte Projekt klicksafe bietet diverse in der Schule nutzbare Materialien, so zum Beispiel zu Cybergrooming - sexueller Belästigung von Kindern und Jugendlichen. klicksafe selbst beschreiben sich als "das deutsche Awareness Centre der Europäischen Union, wird koordiniert von der Medienanstalt Rheinland-Pfalz und gemeinsam mit der Landesanstalt für Medien NRW umgesetzt".

Das geförderte Projekt klicksafe bietet diverse in der Schule nutzbare Materialien, so zum Beispiel zu Mobbing und Cybermobbing. klicksafe selbst beschreiben sich als "das deutsche Awareness Centre der Europäischen Union, wird koordiniert von der Medienanstalt Rheinland-Pfalz und gemeinsam mit der Landesanstalt für Medien NRW umgesetzt".

Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung bietet diverse Veröffentlichungen rund um das Thema Gesundheit. In der Reihe "Gesundheitserziehung und Schule" können Unterrichtsmaterialien kostenfrei bezogen werden. So auch die Veröffentlichung "Achtsamkeit und Anerkennung".

Die Bundeszentrale für gesundheitsliche Aufklärung bietet im Webshop diverse Veröffentlichungen rund um das Thema Gesundheit. In der Reihe "Gesundheitserziehung und Schule" können Unterrichtsmaterialien kostenfrei bezogen werden. So auch die Veröffentlichung "Achtsamkeit und Anerkennung".

"Das Kind und seine Befreiung vom Schatten der großen, großen Angst“ – ein Bilderbuch für Flüchtlingsfamilien und ihre Unterstützer/innen betitelt Susanne Stein auf ihrem Internetauftritt das Werk. Mit dem Ziel, dass Angst von Kindern, welche aus Kriegserfahrungen stammt aufzuarbeiten und eine Hilfe für Erwachsene anzubieten. Die Kinder brauchen praktische Hilfen für den Alltag tröstende Botschaften und manchmal auch den Weg zur Therapie. Das Buch schlagt dabei die Brücke, die es benötigt. Das Buch ist in diversen Sprachen verfügbar und kann direkt auf der Seite von Suanne Stein heruntergeladen werden.

Im Rahmen der Festveranstaltung "100 Jahre Schulpsychologie in Deutschland" wurde in der begleitenden Ausstellung deutlich, dass die 16 deutschen Bundesländer alle einzelne Konzepte von Schulpsychologie haben.

Thüringen, welches die Empfehlungen des BDP Sektion Schulpsychologie bereits erfüllt stellen wir in diesem Artikel vor.

Im Rahmen der Festveranstaltung "100 Jahre Schulpsychologie in Deutschland" war eine begleitende Ausstellung zur Arbeit der Schulpsychologie zu sehen. Dabei wurde deutlich, dass die 16 Bundesländer unterschiedliche Konzepte haben, wie diese die Schulpsychologie in den Fokus stellen. Ebenso wurden die aktuellen Versorgungszahlen in Deutschland kurz vor der Jubiläumsfeier veröffentlicht, die ebenfalls auf ein heterogenes Bild der Versorgung hinweisen.